本署明陽中學教師吳建德經教育部評選，於眾多受推薦教師中脫穎而出，榮獲教育部一年一度師鐸獎的殊榮，吳建德教師在專業領域的精進、創新及服務熱忱倍受肯定。

   教育部師鐸獎自108年度開始，甫將本署矯正學校教師納入師鐸獎參選對象，讓社會看見及受到被肯定的機會。吳師雖然是化學教師，但在研究所及博士班主修藝術領域，於教學之中融合藝術，導引學生正向思考成長，在矯正學校服務至今已逾21年。

    吳師於矯正教育生涯中創造了許多優秀事蹟，105年獲得廣達文教基金會全國性游藝獎行政推手獎的首獎、100年指導學生參加畫作導覽比賽包辦全國中學組前三名、101年到108年指導學生參加畫作導覽比賽共獲得5次首獎及帶領學生參加全國矯正機關舞蹈比賽得到第一名，種種不畏辛勞、勇於突破的表現，足為矯正學校教師之表率。     

    吳師認為學生在教學現場感受最深的部分，絕對不是課本或理論的教學，而是身為教師的熱情及對待生活的態度，傳達生命經驗及正能量，讓學生重新找回自信，以面對回歸社會後的生活。

     收容少年往往來自高風險或功能不健全的家庭，學生多有自我認同、社會適應及學習困難的情形，因此矯正教育具有相當的挑戰性。本署在蔡部長清祥的帶領之下，持續推動少年輔育院改制矯正學校計畫，引進專業資源，幫助孩子正向成長，首度榮獲師鐸獎的殊榮，更是給矯正學校同仁最大的肯定，讓我們共同為孩子的未來而努力。